A esta edad, los niños ya no solo imitan, sino que crean y proyectan. Un bloque ya no es solo un cepillo, ahora puede ser un coche que hace «brum, brum». Comienzan a representar escenarios más complejos («voy a cocinar») y a asignar roles sencillos a sus muñecos. El lenguaje acompaña estas escenas, narrando lo que sucede y dando voz a los personajes. El juego simbólico, también conocido como juego de simulación o de fantasía, es la capacidad de utilizar un objeto, una acción o una idea para representar otra cosa.
- Por último, hablamos sobre cómo podemos favorecer el juego simbólico.
- Por ejemplo, se usa una cuchara como si fuera un avión o se convierte una caja en una casa.
- En este artículo, te explicamos en detalle qué es el juego simbólico y cuáles son sus etapas y beneficios.
- El juego simbólico es una manera extra de trabajarlo y de hacerlo utilizando el juego como recurso.Os enseñamos, por ejemplo, materiales para realizar algún proyecto sobre inclusión.
Beneficios del juego simbólico en el desarrollo
El lenguaje no solo sirve para la comunicación inmediata, sino que permite la evocación verbal de eventos no actuales, por eso, es fundamental su aprendizaje. Esto hace que los niños aprendan y dispongan del vocabulario, pudiendo así empezar a utilizarlo en situaciones de sus vidas cotidianas. A nivel emocional, el juego simbólico juega un papel fundamental en el desarrollo infantil. Permite que los niños y niñas exploren su mundo interno y entren premios de casino en contacto con sus experiencias emocionales de forma segura. Fomenta la comprensión de las propias emociones, la regulación emocional y la integración de las experiencias vividas.
Al crear escenarios imaginarios, el niño tiene que planificar, secuenciar acciones y resolver los problemas que surgen. Esto fomenta el pensamiento abstracto y la resolución de problemas. Los niños empiezan a jugar juntos, creando guiones complejos y negociando roles y reglas. Es la era del «vamos a jugar a que éramos una familia y tú eras la mamá», o «la tienda», o «los exploradores». Este juego sociodramático es fundamental para aprender a cooperar, resolver conflictos y entender diferentes puntos de vista.
Pueden encontrarse algunas diferencias entre autores a la hora de dividir las etapas que se observan en el desarrollo del juego simbólico. A continuación se plantea una propuesta que recoge, de forma generalizada, las ideas principales a tener en cuenta. Es importante tener presente que cada niño/a tiene su propio ritmo de desarrollo y que las edades mencionadas son aproximadas.
Juego simbólico dirigido a objetos (2-3 años)
Así pues, se pueden montar rincones más sencillos en el aula, en un espacio disponible de la escuela o se puede preparar un rincón más grande y con más materiales. En esta reseña te presentamos una selección de juegos que estimulan la imaginación y el aprendizaje en la infancia temprana. A la hora de elegir un juguete especial, los juegos de mesa son siempre una opción destacada.
Juegos de mesa imprescindibles para niños y niñas de 6 a 9 años
A continuación, os mostramos un ejemplo de organización del ambiente y diferentes propuestas de materiales para llevarlos a cabo. En primer lugar, debe cumplir con los componentes establecidos en el currículum de Educación Infantil.
Por ejemplo, se usa una cuchara como si fuera un avión o se convierte una caja en una casa. Un palo se convierte en una espada, un puñado de arena en un delicioso pastel y el niño mismo puede transformarse en un médico, un superhéroe o su propio papá. Sabemos lo importante que es para los más pequeños adaptarse y familiarizarse con el entorno escolar. Por eso, en Logopedicum estamos comprometidos en brindarles la mejor preparación para este nuevo comienzo. Cómo jugar con muñecas puede resultar muy beneficioso para el desarrollo de tus hijos y alumnos. RINCÓN OFICINAEste es cada vez más el oficio más habitual.
Los adultos trabajamos mucho con dispositivos electrónicos y no podemos obviarlo. Debemos darles herramientas para que desarrollen una relación sana con estos dispositivos y, sobre todo, que jueguen. Hay que dividirlo en rincones, delimitarlos y definirlos correctamente.
Entonces, los niños son capaces de liberarse de la realidad inmediata y hacer referencia a ella a través de los signos. Si tu objetivo es trabajar directamente con la infancia, puedes complementar tu formación en pedagogía con titulaciones como el Grado en Magisterio de Educación Infantil online o el Grado en Educación Infantil en Málaga. Estas opciones te permitirán desarrollar competencias específicas para diseñar y aplicar metodologías centradas en el juego y el aprendizaje activo. La representación simbólica se hace más compleja y se incorporan roles sociales. Los niños simulan que son médicos, maestras, bomberos, cocineros, etc. También se empieza a interactuar con otras personas en el juego, lo que enriquece la dinámica.
Estás viendo cómo se construye un cerebro sano, creativo y empático. En el juego simbólico, se imitan situaciones de la vida real o se crean escenarios imaginarios utilizando objetos, gestos o palabras como símbolos. Es decir, un niño puede imaginar que una caja es un coche, o que una escoba es un caballo. Lo importante no es el objeto, sino el significado que se le atribuye.
Por si fuera poco, potencia la creatividad y su capacidad de adaptación. Estas dinámicas suelen aparecer entre los 18 y los 24 meses, cuando se empieza a desarrollar la capacidad de representación simbólica. A partir de ese momento, el juego simbólico se convierte en un pilar en el desarrollo infantil y en una de las formas más efectivas de aprendizaje lúdico.
Por eso, la observación del juego simbólico no debe ser pasiva, sino activa y reflexiva. En este contexto, la pedagogía es una disciplina clave para entender y mejorar los procesos educativos desde la infancia. Es en el primer estadio, según Piaget, dónde ocurre el desarrollo cognitivo de los niños.
